《义务教育艺术课程标准（2022年版）》新变化、新体会

作者：刘晨曦

来源：福建教育, 2022, (28): 24-26.

<正>“美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。”中共中央办公厅、国务院办公厅2020年10月15日印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》开篇就阐明了美与道德、美育与德育的内在联系，