“医教协同”助力小学心理健康教育

作者：刘卿

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (40): 16-19.

• “医教协同”
• 小学生
• 心理健康教育工作

小学心理健康教育工作存在心理问题发现鉴别难、转介治疗难、心理康复支持难等问题。为了突破这些困境，需要整合多方资源，使家、校、医形成合力，通过“医教协同”这一有效途径对心理异常学生进行干预。具体措施包括：提升专兼职心理健康教师的专业素养；进行心理健康知识宣讲，提高家长及教师对心理问题的鉴别意识；营造接纳氛围，增强心理异常学生的幸福体验感。