《五柳先生传》教学设计

作者：杭起义

来源：学语文, 2019, (04): 18-20.

<正>[教学目标]1.理解五柳先生不慕荣利、忘怀得失的个性品质;2.学会运用循环阐释的方法解读文学作品;3.掌握有关文言词汇,了解本文结构特点。[教学重点]钱锺书提出的"阐释之循环"说;五柳先生的个性品质。[教学难点]遵循由部分到整体、再由整体到部分阐释文本的方法,解会"阐释之循环"说的要义。[教学方法]