浅谈散文教学的现状与应对方法

作者：陈伟钰

来源：语数外学习(语文教育), 2018, (10): 29.

<正>"散文"一词最早出现在北宋太平兴国年间。《辞海》认为:中国六朝以来,为区别韵文与骈文,把凡不押韵、不重排偶的散体文章(包括经传史书),统称为"散文"。教师引导学生阅读散文不仅可以提高他们的阅读理解能力,还可以提高他们的文学鉴赏能力,进而提高其对审美的鉴赏能力。但是随着社会的发展,学生对散文的学习兴趣急剧降低,不少学生逐渐摒弃了散文阅读,影响他们的审美观念,导致高中散文教学陷了困境。为此,笔者将结合教学实际谈一谈