告别“虚假阅读”，畅享别样精彩

作者：曹玉梅

来源：语文新读写, 2021, (15): 36-38.

• 小学语文
• 虚假阅读
• 真阅读

实际教学中，由于种种因素，部分学生的阅读浅尝辄止，并未领略阅读的精髓，这便是所谓的“虚假阅读”。本书探讨了教师如何采取科学的教学策略，让学生告别“虚假阅读”，畅享语文世界的精彩。