新课改理念下的小学数学复习课教学策略研究

作者：李景林

来源：天天爱科学(教育前沿), 2021, (08): 49-50.

• 新课改理念
• 小学数学
• 复习课教学

在小学数学教学当中,如果说新课教学指引学生学习和理解新知识,是为实现"画龙"目的,那复习课教学就是为巩固知识,从而帮助学生把现有点状知识构成知识网络系统,把相对独立的知识板块形成具有联系性的知识体系,实现"点睛"的目的。通过开展复习课,除了有助于学生对知识点加深理解记忆,还能让他们把已学知识融会贯通,构成完整的知识网络,有效增强其综合应用能力。对于教师教学而言,复习课相当于查漏补缺,提升能力的过程。所以,在新课改理念下,小学数学复习课教学应如何高效开展,实现"画龙点睛"的效果,需要教育工作者加强思考和探索。基于此,下面首先对小学数学复习课中存在的问题进行分析,而后提出一定的实践措施。