探析高中英语阅读教学中的层次性提问

作者：曹宗清

来源：中小学教材教学, 2018, (05): 54-57.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2018.05.014

• 高中英语
• 阅读教学
• 层次性提问

体现和突出提问的层次性,一直是高中英语阅读教学中的重点和难点,笔者通过解读相关理论并结合教学实践,设计了具有一定理论价值和实践价值的高中英语阅读层次性提问方案。该方案有利于提升学生的阅读质量,对于改善教学效果和培养学生的综合英语能力具有积极作用。