情境式教学在幼儿教育中的运用策略分析

作者：李雪芹

来源：科幻画报, 2021, (06): 44-45.

在幼儿教育中引入情境教学法就是针对教育内容进行设计,转变为具体的情景,以此来激发幼儿参与情境积极性,在情境中产生出深刻的印象。幼儿对抽象事物的理解能力不强,而情境教学法可以把幼儿带到具体的教学情境中,促进他们的理解与学习。与此同时也可以改变传统单调的讲解方式,转变幼儿学习态度,实现高效教学目标。基于此本文针对情景教学概念和内涵做一个简单的概述,然后提出了情境教学法在幼儿园教学中的运用方法。