浅谈习作教学中的代入感

作者：方依妹

来源：课程教育研究, 2018, (12): 44-45.

• 习作教学
• 代入感

习作,就是先模仿练习再进行写作。笔者认为学生习作时的"代入感"对他们的成功写作有非常重要的作用。习作中有了代入感,有利于快速进入良好的习作状态,提升习作的兴趣,顺利完成习作任务。增强代入感的做法有:口语交际,活跃思维,激发代入感;情境创设,放飞想象,唤醒代入感;读写结合,延伸文本,营造代入感。