基于CDIO教育理念的数字电子技术实验教学改革及探索

作者：王怀平; 邓文娟; 冯林; 管小明

来源：中国教育技术装备, 2020, (02): 122-124+127.

• 数字电子技术
• 实验教学
• 工程教育
• CDIO
• 实验室
• 教学改革

数字电子技术是电子信息类专业一门重要专业技术基础课,具有很强的实践性。该课程的传统教学存在"重理论、轻实践"的现象,其实验教学往往作为理论教学的附属,难以满足当前工程教育的课程教学要求。面向当前我国高等工程教育深化改革的时代背景,引入CDIO教育理念,按照"整体布局、兴趣驱动、项目导向、分层递进"的基本思路,对该课程的实验教学进行改革及探索,在深入分析CDIO标准的基础上,构建满足课程实验教学需要的"一体化、多层次"实验教学体系;整合并优化实验室的资源配置,做好实验室平台建设;另外,对实验室的师资队伍建设与实验教学的考核方法进行有益探索。

• 单位
  电子工程学院; 东华理工大学