“三位一体、六环五步”混合式教学创新实践——以“PLC应用技术”课程为例

作者：彭小平; 凌双明

来源：现代信息科技, 2020, 4(22): 189-191.

DOI：10.19850/j.cnki.2096-4706.2020.22.050

• 线上和线下混合式教学
• 教学模式
• 创新型技术技能人才

文章通过对机电专业和电气自动化专业学生的三维学情进行研究分析后,实施了"线上和线下混合式教学+任务闯关驱动+理实虚一体"三位一体的教学策略,报告了以行动导向教学法创新构建的"六环五步"教学模式的实施现状,并对该教学模式实施的效果进行了调查,为工科专业实现德技并修的创新型技术技能人才的培养目标提供了参考。

• 单位
  长沙航空职业技术学院