本文结合施工员、线路工等工作岗位对人才的需求,针对《轨道工程》传统教学中存在的学生学习兴趣不浓,教师讲解多,实操少,评价模式单一等问题,从教学内容、教学方式、评价体系等方面入手进行教学改革。以项目划分教学内容并融合行业前沿知识和课程思政,采用课前课中课后三段式教学,建立多元化多维度的评价体系,初步实现项目式信息化教学。
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