近年来,学习环境电子化、智能化在教育领域得到了长足的进步。教与学的关系由原本的内容灌输逐渐转换成为教提供方向,为学进行实践的新型关系。电子化提供了学习效率的提升,智能化则提供了教学质量把控的效率提升。随着人工智能与大数据处理技术的进一步发展,教与学有了更多的工具,真正的个性化教学正在变得可能。本文探讨了新背景下的人才培养新型模式,提出了若干可行性建议,将可为改革职业教育的人才培养模式和实践提供具体有效的指导。
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