初中道德与法治课堂生活化教学路径探讨

作者：张国明

来源：新课程, 2020, (27): 142.

• 生活化教学
• 初中道德与法治
• 策略

道德与法治课程是非常贴近于初中生生活的一门学科,因此在教学过程中进行生活化教学是非常恰当和贴合教学实际的。在教学过程中,教学目标和生活目标相结合,以生活化的教学素材去补充教材内容,以生活化的教学方法提高教学效率,同时以生活化的教学空间巩固和扩展教学效果,这样才能用生活化的教学来让学生更好地进行初中道德与法治学科的学习。