随着语文课程教学改革的推进，面对当前阅读教学中浅层化教学现状，如何促进深度学习提高学生语文学习成效成为研究重点。阅读教学是中学语文课堂教学中的核心部分，由于师生对文本解读出现偏差导致教学效率较低。随着深度学习理论的推广，近年来文本细读法广泛应用于语文阅读教学中，文本细读可以有效解决初中语文阅读教学中文本分析浅表化的弊病，使教师提高对文本的把握处理能力。研究概述深度学习理论内涵，论述文本细读教学的意义；分析初中语文阅读教学存在的问题，提出深度学习下文本细读实施策略。
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