提升高职学生数学建模能力的研究

作者：张茜

来源：现代职业教育, 2018, (08): 67.

• 数学建模
• 能力培养
• 系统性

从强化指导教师的能力、重视基础课程的学习、提升数学建模的兴趣,培养建模实战的能力和强调建模的系统性五个方面入手,研究了如何提升学生数学建模的能力。

• 单位
  西安铁路职业技术学院