“科学探究与创新意识”在高中化学教学中的渗透——以“溶液组成的定量研究”为例

作者：黄志煌

来源：名师在线, 2022, (16): 64-66.

• 科学探究与创新意识
• 高中化学
• 溶液
• 定量研究

“科学探究与创新意识”是高中化学学科核心素养的重要内容。在高中化学教学中，教师应基于对该核心素养内涵的深刻认识，积极寻找相关的教学策略，将其有效渗透至各教学内容及教学环节。文章以“溶液组成的定量研究”的教学为例，探讨科学探究与创新意识的具体渗透思路，以供参考。