独立学院公共选修课MOOC模式的教学实践探索与思考——以江苏大学京江学院为例

作者：张珂

来源：教育现代化, 2019, 6(44): 65-80.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.44.024

• 独立学院
• 公共选修课
• MOOC
• 教学改革

独立学院的公共选修课作为通识教育的主要载体,担负着培养应用型复合人才的重任。针对目前独立学院公选课存在的问题,本文分析了引入MOOC的必要性,并以江苏大学京江学院为例,探析MOOC在公选课教学实践中存在的问题,并提出相应的策略,以期为独立学院信息化的改革提供有益参考。

• 单位
  江苏大学京江学院