本文首先通过挖掘文本的句式,引导学生仿写;感悟文本的段落,设计练笔;阅读课文,体会中心思想三种教学途径,来增强学生的写作水平和语言表达能力。最后分析高年级语文随文小练笔,让学生立足文本,掌握丰富的写作技巧和描写方法,促使学生提升语文素养和综合能力。
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