虚拟社区主题式学习方案提高小学生社会交往能力

作者：颜源; 莫露洁

来源：现代教育科学, 2012, (02): 103-104.

DOI：10.13980/j.cnki.xdjykx.gjyj.2012.02.043

• 小学生虚拟社区
• 社会交往
• 主题式学习

本文根据小学生不同时期社会交往的特点,通过在小学生虚拟社区中主题式学习方案的不同设置来提高其社会交往能力,实现正常的社会化历程。

• 单位
  湛江师范学院基础教育学院