摘要

目前我国已进入"老龄化社会",对老年护理服务的需求日益增加,老年护理职业和教育的地位异常凸显,但真正有能力从事老年护理教育和护理职业开发的职业学校寥寥无几。课题主要通过对中德老年护理专业课程理论与实践部分共同性与差异性作出比较,得出对我国老年护理建设的启示。