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摘要
目前,在国家大力推行"大众化教育"的背景下,本科生教学工作存在课程定位、内容选择、课程与科学研究结合方面尚有不足,传统的教学模式效果不理想。将"反转"式教学整合到传统教学模式中,以期实现以本科生为课堂主体、兼顾其研究兴趣及专业知识掌握程度的差异的高效教学模式,从本科生的自主性、创新性、科学性等不同层面有针对、有目的的培养本科生的科研能力和主动高效学习能力,以期较好地解决目前本科生专业课教学中存在的问题。
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单位河南农业大学; 机电工程学院
