通过对阿Q人物形象的分析来寻找鲁迅先生的创作思想,然后将两者结合起来再去研究语文教学的目的,就可以发现通过人物形象与作者思想的互相印证,既可以促进对课文的深度解读,也可以让语文学科核心素养的落地过程变得更加顺利。