《五石之瓠》的哲思之探——深度教学视域下互文式阅读教学的实践

作者：冯海恩; 陈清华

来源：中学语文·教师版, 2023, (30): 68-69.

• 深度教学
• 诸子散文
• 互文式阅读

教学先秦诸子散文应引导学生理解先秦诸子原典的思想价值和人文内涵，自觉传承中华民族的文化传统，落实立德树人的根本目标。学生对先秦诸子思想的理解及对先秦诸子散文的赏析存有较大困难，在深度教学背景下，利用互文式阅读教学方法，能够较好地完成学习任务。