高职高专中医类学生传统文化认知现状调查——以毕节医学高等专科学校为例

作者：李全星; 姜璠

来源：中医药管理杂志, 2021, 29(16): 34-40.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2021.16.014

• 高职高专
• 中医
• 传统文化
• 认知现状
• 建议

为了解高职高专中医类学生的传统文化认知现状,本研究采用问卷和访谈相结合的方式,以毕节医专学生为研究对象进行了相关调查。结果显示,高职高专中医类学生对传统文化和专业教育中开展传统文化教育总体态度积极,但在传统文化知识的掌握、应用和自觉意识上存在不足。这既有学校、社会等外在因素的影响,也有学生自身的内在原因。学校可从以下四个方面着手加以改进:建设具有地方特色、专业特色和富有时代感的校园文化;双管齐下,多渠道加强师资培养;优化课程体系,做好课程顶层设计;建立三级联动机制,提高学生的学习积极性和主动性,以加强中医类学生的传统文化教育,提高教育教学质量。

• 单位
  毕节医学高等专科学校