超星学习通平台在职校混合式教学中的应用——以“电子线路”课程为例

作者：祖培培

来源：无线互联科技, 2021, 18(23): 144-145.

• 超星学习通平台
• 混合式学习
• “电子线路”

文章根据职校学生特点,结合职校电子专业"电子线路"课程结构特征,通过超星学习通平台的使用,探究适合职校学生专业能力和职业素养协同发展的混合式学习模式,有效地从根源上解决"教学经验主导化、教学进度整齐化、学习时间局限化"的问题,实现"教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化"的智慧课堂。