“同伴互评反馈机制”对于英语写作能力的影响

作者：钱玲

来源：当代家庭教育, 2019, (24): 174.

• “同伴互评反馈机制”
• 英语写作能力
• 影响

本文笔者重点研究形成性评价中的同伴互评评价方式在高中英语写作教学中的应用,探讨同伴评价能否提高学生对写作的兴趣,调动学生写作积极性,能否促进学生英语写作能力的提高。