浅谈小学数学教学中的情感教育

作者：詹伟

来源：安徽教育科研, 2020, (11): 48-86.

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随着课程改革的深入,我们深深地体会到,小学数学课堂教学再也不能停留在传授知识的层面。三维目标明确告诉我们,在传授知识的同时更应该加强孩子们的情感、态度、价值观教育。因此,在小学数学教学中,我们应有效开展情感教育,着力培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、良好的生活习惯以及感恩意识等,更好地凸显学科的人文价值,提高学生的人文素养。