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摘要
<正>一、幼儿园教师哲学素养内涵幼儿园教师哲学素养是指幼儿园教师基于一定的哲学知识，在教育活动过程中，自觉运用哲学思维思考和探讨幼儿教育问题的一种将哲学品格内化于心、外化于行的稳定而持久的综合性素质与涵养。它主要涵盖哲学知识、哲学思维和哲学品格三个层面的内容，无论对于幼儿园教师个人还是整个社会的发展都起着极大的指导和促进作用。具备哲学素养的教师，就会有明确的教育思想、
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<正>一、幼儿园教师哲学素养内涵幼儿园教师哲学素养是指幼儿园教师基于一定的哲学知识，在教育活动过程中，自觉运用哲学思维思考和探讨幼儿教育问题的一种将哲学品格内化于心、外化于行的稳定而持久的综合性素质与涵养。它主要涵盖哲学知识、哲学思维和哲学品格三个层面的内容，无论对于幼儿园教师个人还是整个社会的发展都起着极大的指导和促进作用。具备哲学素养的教师，就会有明确的教育思想、
