纵观江苏十年高考中关于"万有引力与航天"的考查,从考查的内容、形式、方法、结果视角去研究不难发有一个一致明了的规律,即年年要考且以选择题为主、难度定位不高、形式不断创新有时会给学生带来杀伤力.由于万有引力内容与考试的特殊性,为适应高考和学生发展需求,我们只要科学理解物理概念,把握学科问题解决的内在规律,从知识结构化出发建立良构思维,关注少数特殊形态就可完美应对高考和学生发展的要求.
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