在全面提倡素质教育的当代,高职院校的艺术教育情况仍不容乐观,仍然存在较大的提升空间。尤其是公共艺术课程缺少系统性的规划。探索目前各高职院校公共艺术课程设置的实践情况,结合"互联网+"的教育方式以及"以人为本"的教育理念,提出建设理论和实践均衡的公共艺术课程体系。
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