如何在高中英语教学中培养学生的认知策略

作者：韩益娟

来源：英语教师, 2018, 18(11): 53-56.

• 高中英语
• 认知策略
• 组织策略
• 复述策略
• 联想策略

分析认知策略的概念和提出的背景,以及发展认知策略的重要性。结合教学实践,从组织策略、复述策略、联想策略三个方面探究如何在高中英语教学中培养学生的认知策略。认为运用认知策略能够促进学生高效且精准地学习,有利于提高学生的学习能力。