"一带一路"的倡议是推动我国经济文化建设的重大国策,这一倡议给应用型高校的公共英语教学以及其毕业生的英语能力提出了新的要求。但目前,大部分应用型高校的公共英语教学在教学目标、教学手段、教师素质、实践教学等方面还不能适应"一带一路"倡议发展的需要。因此,应用型高校的公共英语教学需要在这几个层面进行变革,为"一带一路"的实施提供语言人才的保障。
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