摘要

算法设计是问题解决过程中的重要计算思维活动。在课堂活动设计中,培养学生的算法设计思维应遵循运用计算思维解决问题的一般规律。文章从初中信息科技课堂活动中某一环节的设计和整堂课的设计着手,探讨算法设计思维在课堂活动中的培养策略。