浅析提高初中信息技术教学有效性

作者：靳飞飞

来源：中国校外教育, 2019, (32): 168.

• 信息技术教学
• 低效
• 有效性

初中信息技术课程教学有效性差,已经是一个难题。要想突破解决这一难题,教师还需要从提升有效性方面进行详细的研究,做出科学的规划,并且在有效的科学指导之下,来完成信息技术课程的教学工作。扎实地推进初中信息技术课程一系列教学改革,有效地调动学生的主动参与性,提升学生在信息技术课程中的成功体验,提高学生信息技术素养。