地方本科院校新闻传播专业“核心意识”教学机制探析——以中国新闻传播大讲堂为例

作者：景熹; 唐时顺

来源：文教资料, 2022, (21): 168-171.

• 新闻传播学
• “核心意识”
• 中国新闻传播大讲堂
• 教学机制

在融媒体环境下，地方本科院校新闻传播专业的教学必须以“核心意识”为导向，尊重新闻传播学科规律，以中国新闻大讲堂为抓手，强化教师主讲、加强互动讨论，初步探索出一条“内容融合式”“环节创新式”“观念浸润式”“选择间接式”的新闻传播学科“核心意识”教学机制建设之路。

• 单位
  四川外国语大学重庆南方翻译学院