“数字化时代”小学美术课堂转型的途径研究

作者：潘成越

来源：文化创新比较研究, 2018, 2(21): 135-136.

• 课堂转型
• 数字化

数字化时代的到来要求通过富有意义的学校美术教育,鼓励学生创造性地进行思考和发展自身的创造力。以往课堂中的教授模式已不能满足学生的需求,小学美术课堂的转型迫在眉睫。教学变革需要以信息化手段为依托,才能更好的激发学生自主学习的兴趣,从而促进学生综合素质的发展。