学前教育专业“三二连读”一体化课程体系的构建

作者：宋智慧

来源：现代职业教育, 2021, (18): 16-17.

• 学前教育专业
• “三二连读”
• 一体化课程体系

一体化课程体系的构建是中、高职衔接的核心。以学前教育专业"三二连读"分段培养为例,在实践基础上,阐述了中高职一体化课程体系的设计思路和具体策略,为其他专业中、高职衔接课程体系构建提供借鉴和指导,同时为中、高职衔接一体化人才培养提供实践经验。