综合商务英语课堂的生成性教学实施策略初探

作者：王勍

来源：知识经济, 2020, (15): 106.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2020.15.063

• 生成性教学
• 综合商务英语
• 课堂教学
• 教学策略

生成性教学作为一种教学方法论,关注教学当中教师与学生的主体性,强调教学动态性,倡导教师和学生间的互动,鼓励教学相长。本文以综合英语课堂为例,从教学内容、教学过程、教学方法三个方面探讨生成性教学在课堂上的实施策略。

• 单位
  南阳师范学院