为了提升大学生的心理健康水平,探讨了地方本科院校大学生心理健康教育体验式教学法的实施路径。概述了体验式教学法内涵,从课前准备、课堂实施、课后实践三方面,阐述了体验式教学法在大学生心理健康教育课程中的实施过程,提出了体验式教学法的优化路径,应收集体验性材料,把控课堂时间,协调理论与体验性材料的关系,加强实际情境体验,完善成绩考核体系,进而提升大学生的心理素质。
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