摘要

"厅校合作"监狱学专业人才培养模式体现了开放、合作办学的思路,也彰显了复合型监狱学专业人才培养目标。协同理论、德国"双元制"职业教育理论和高等教育产学研联合体模式都为"厅校合作"监狱学专业人才培养模式提供了理论支撑和参考依据。因此,"厅校合作"监狱学专业人才培养模式具有科学性和可行性,应当得到应用和推广。