摘要

<正>在小学语文教学中,朗读可以将"读"和"思"有机结合起来,更好地加深学生对文本的理解。对学生来说,"读了又思,思了又读,自然有味",自然能激发学生对语文学科的兴趣。笔者主要探讨小学语文教学中朗读活动的必要性以及开展策略。一、小学语文教学中朗读活动的内涵朗读是一种大声阅读的方式,是小学生完成阅读的基本功。对于语言学习而言,无论是中文语言学习还是英文语言学习,或者是任何语言学习,朗读都是最重要的。