从“逃学”到“向学”——优势视角下的价值取向变迁

作者：梁小乐; 黄乐书

来源：传播力研究, 2018, 2(25): 177-178.

• 厌学
• 青少年
• 生涯规划

社工在所驻的一所潜水职校开展服务中发现,该职校的青少年普遍呈现出学习被动、有厌学情绪及逃学行为。社工进一步与校方访谈得知,潜水职校每年新生退学率高居不下,且占80%以上的学生在退学后对未来规划不清晰、辍学在家,这一直是该校工作中的一大难题。根据优势视角的专业理念,我们社工拟开展"梦想制造厂"生涯规划小组,小组分为"策划篇"及"圆梦篇"两个部分,通过故事分享、积极观察、互动交流的环节协助青少年释放负面情绪、发掘学业上的兴趣爱好;再结合体验式学习、工务实践等环节协助青少年确立生活目标、提升生涯规划的技巧以缓解该校出现的青少年的厌学问题。