摘要
目的探讨高中生学习倦怠和应激生活事件的影响因素及2者之间的关系。方法采用学习倦怠量表和青少年生活事件量表对湖南省4所中学857名高中生进行问卷调查,并对测试结果进行统计分析。结果高中生学习倦怠衰竭因子分为(3.22±0.92),讥诮态度因子分为(2.98±1.07),效能感低因子分为(2.85±1.23);年级因素对学习倦怠的3个维度得分均有影响(P<0.05);学习倦怠总分与应激生活事件因子人际关系、学习压力、其他、受惩罚、健康因子、丧失因子的相关系数分别为0.46、0.30、0.28、0.25、0.21、0.09;人际关系、学习压力、受惩罚,对学习倦怠的β分别为0.53、0.22、10.2...
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单位长沙师范学校