摘要

信息技术集视频、图像、图形、文字、动画、声音等功能于一体,表达的信息量大,创设的情境真实形象,生动感人。在初中数学教学中,利用信息技术辅助教学可以使静态的教学内容变为动态的画面,可使枯燥抽象的数学知识变得生动具体,使学生在愉悦的状态下主动获取知识,从而提高教学效率。