翻转课堂教学模式为高校教学改革提供了新思路,文章从教师、学生、教学模式以及授课学时四个方面分析计算机基础课程教学存在的问题,继而论证翻转课堂对改善计算机基础课程教学现状的有效性,并结合宿州学院计算机基础课程改革实践经验,详细阐述计算机基础课程实施翻转课堂教学的新模式。实践证明,翻转课堂是高校计算机基础课程教育行之有效的新模式,能够充分激发学生学习的主动性、整合优质教学资源、拓展教学空间。
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