为了提高我院大学数学的教学质量,首先分析了大学数学课程的特点,然后提出了以双轨融合模式进行大学数学微课的建设,探讨了微课在军校大学数学教学中的应用;最后给出了大学数学微课的教学效果.教学实践表明,将微课引入课堂辅助教学,丰富了课堂组织形式,弥补了数学知识枯燥抽象的一面,激发了学员学习的兴趣,提高了大学数学的教学效率.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
