启发式教学在小学语文寓言教学中的应用

作者：熊莉

来源：新智慧, 2019, (16): 61.

• 小学语文
• 语言教学
• 启发式
• 运用策略

在小学语文教学课堂上,寓言是教学内容的重要组成部分,其凭借短小有趣、集教育性和讽刺性于一体的特点,得到广大师生的喜爱。同时,教师采用启发式的教学方法,能够引导学生对寓言内容进行自主分析和探讨,把学生放在语文教学课堂的主体位置,充分发挥出寓言教学的价值,整体性地提升学生语文综合能力和核心素养。本文将以启发式教学在小学寓言教学中的运用为主题,从以下几个方面进行详细的分析和探讨。