随着教育改革的深入推进，教学技巧越来越被教育工作者所重视。大学物理作为理工科学生的基础课程，理论教学效果必然会受到教学技巧的影响。科学合理的教学技巧不仅可以提高教师教学效率，还能培养学生学习兴趣，对于提高教学质量、改善教学效果具有重要的影响。基于此，文章简要分析了物理教学技巧对大学物理理论教学的影响及其应用现状，提出了相应的改进策略。
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