应用技术型高校发展因素分析及其科学发展建议

作者：苏兆斌; 苏与晴

来源：职教通讯, 2019, (19): 7-12.

• 应用技术型高校
• 发展因素
• 科学发展
• 发展建议

以构建应用技术型高校发展策略为主线,通过调查研究,对相关院校展开实证研究。根据调查需要、文献研究结果和参考专家意见设计初始的问卷量表,对初始问卷量表进行预试,修正后形成最终的问卷量表,开展正式调研。在此基础上,综合运用多种学科理论方法,采用统计学方法,进行推导和验证。研究发现,自变量(培养条件和评价方式)对因变量(发展模式)影响显著,其中,培养条件的影响作用最大;自变量(标准体系、培养条件、评价方式和发展模式)对因变量(发展效能)影响显著,其中,发展模式的影响作用最大。最后,进行相关因素分析,并提出应用技术型高校科学发展的一些建议。

• 单位
  哈尔滨商业大学; 延边大学